Portrait d’apprenti ingénieur – Léandre PÉRARD
Publié le 24.07.2026
Quand l’ingénierie par l’apprentissage mène au podium des Golden Tech
Élève ingénieur en dernière année à l’InSIC – Mines Nancy – ITII Lorraine – pôle formation UIMM Lorraine, au sein de la filière ingénierie de la conception. Léandre PÉRARD réalise son apprentissage chez EFINOR Ingénierie et Process – Groupe M, dans le bureau d’études.
Il a choisi la voie de l’apprentissage pour donner une dimension concrète et progressive à sa formation, après deux années de classes préparatoires. Un parcours exigeant et engagé, récemment mis en lumière par une 2ᵉ place au concours Golden Tech, reflet de son sérieux, de sa curiosité… et de son goût du défi
Pouvez-vous retracer votre parcours et expliquer votre choix de l’apprentissage ?
J’ai choisi d’intégrer l’InSIC – Mines Nancy par la voie de l’apprentissage, dans la filière ingénierie de la conception. Ce choix correspondait pleinement à mes attentes : une formation exigeante sur le plan scientifique, tout en laissant une large place à la pratique et au lien avec l’entreprise.
J’ai également été sensible au fonctionnement de l’InSIC, notamment aux effectifs des promotions, qui favorisent la proximité avec les enseignants, les échanges entre étudiants aux parcours variés et le travail en mode projet.
L’apprentissage en ingénierie de la conception permet ainsi d’acquérir progressivement une vision globale du métier d’ingénieur, en combinant rigueur théorique, réflexion technique et application concrète sur le terrain.
Comment se déroule votre apprentissage et que vous apporte-t-il au quotidien ?
Je réalise mon apprentissage chez EFINOR Ingénierie et Process, une entreprise à taille humaine spécialisée dans le génie mécanique et l’installation générale. J’évolue au sein du bureau d’études mécanique, où je suis en charge de ma propre partie des projets. Je gère ainsi seul l’ensemble de mon périmètre, depuis l’étude et la recherche de solutions techniques jusqu’aux échanges avec les fournisseurs, au suivi de fabrication et au montage, le tout validé en fin de processus par mon maître d’apprentissage (également responsable du bureau d’études).
« Travailler dans une entreprise à taille humaine me permet d’avoir une vraie responsabilité sur les projets et de travailler sur les différents aspects du métier d’ingénieur. »
Ce fonctionnement m’a permis de gagner rapidement en autonomie, en rigueur et en capacité de décision, tout en faisant le lien en permanence entre la théorie enseignée à l’école et les réalités industrielles.
Que vous a apporté votre participation au concours Golden Tech ?
Ma participation au concours Golden Tech m’a été proposée par mon entreprise. J’ai immédiatement été intéressé, car j’aime les défis techniques et les situations qui me poussent à sortir de ma zone de confort. Les contraintes fortes, le temps limité et le niveau des participants rendaient le challenge particulièrement motivant.
La préparation a été exigeante : beaucoup de travail le soir et durant les week-ends. Je me suis investi pleinement, avec comme objectif d’aller le plus loin possible et de montrer qu’un alternant pouvait avoir toute sa place dans ce type de concours.
Le jour J, le défi consistait à concevoir, en 2 h 30, un projet complet répondant à des contraintes techniques et créatives précises. À l’issue de l’épreuve, j’ai obtenu la 2ᵉ place sur 13 participants, face à des professionnels expérimentés (NDLR : le lauréat de l’édition étant belge, Léandre peut ainsi être considéré comme le premier Français du classement !).
Cette expérience a été très enrichissante, tant sur le plan technique que personnel. Elle m’a permis de me mesurer à des experts du métier, de renforcer ma confiance en mes compétences et de confirmer mon attrait pour les défis complexes et exigeants.
Quel message adresseriez-vous à un jeune qui hésite à devenir ingénieur par l’apprentissage ?
Je dirais avant tout qu’il ne faut pas hésiter à envisager l’apprentissage comme une véritable voie d’excellence. Pour ma part, ce parcours m’a permis de donner du sens à mes études et de mieux comprendre ce que signifie réellement être ingénieur.
Avec l’apprentissage, on construit progressivement son projet professionnel, on gagne en maturité et en autonomie, tout en restant exigeant sur le plan académique. On apprend beaucoup plus vite parce que l’on confronte en permanence la théorie à la pratique.
Je pense aussi que c’est une voie particulièrement adaptée à celles et ceux qui ont besoin de concret, qui aiment les responsabilités et qui veulent arriver sur le marché du travail plus confiants et plus opérationnels.
Pour plus d’information sur cet article : Laurent TRAUT
Responsable Relations Enseignement Supérieur/Secrétaire Général ITII Lorraine
Léandre PERARD
Apprenti ingénieur à l’InSIC – Mines Nancy – ITII Lorraine – pôle formation UIMM Lorraine